„Znaczenie postawy nauczyciela w profilaktyce kłopotliwych zachowań uczniów”
12 października w Szkole Podstawowej nr 19 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Elblągu Pani Renata Wolińska miał przyjemność poprowadzić Radę Pedagogiczną na temat „Znaczenie postawy nauczyciela w profilaktyce kłopotliwych zachowań uczniów”. Dzieci i młodzież nie zawsze zachowują się w sposób, który podoba się dorosłym i jest przez nich akceptowany. Analizując zachowanie dziecka, należy odpowiedzieć sobie na pytanie: czy zachowanie jest objawem zaburzenia, choroby dziecka, czy jest efektem trudności rodzica w wyznaczaniu granic, a może wynika ono z niezaspokojonych potrzeb… Znajomość etiologii zachowania nie może być wytłumaczeniem nieakceptowanych społecznie zachowań, ale na pewno pozwala nam podjąć odpowiednie środki zaradcze w działaniach systemowych i doraźnych. Grupa niezwykle życzliwych osób zastanawiała się wraz z osobą prowadzącą nad powyższym tematem. Dziękuję za zaproszenie i mam nadzieję do zobaczenia na kolejnym szkoleniu.
